浙江省义务教育课程实施办法
浙江省义务教育课程实施办法是浙江省政府为了规范义务教育课程的实施而制定的具体规定。该办法的目的是确保义务教育课程的质量和公平，促进学生全面提高。浙江省义务教育课程实施办法规定了义务教育的基本目标。根据民族教育方针和浙江省的实际情况，明确义务教育的目标是培养学生健壮、全面提高的人格，提高学生的综合素质和能力。
办法明确了义务教育的课程设置。根据学生的年龄和提高需求，办法规定义务教育的主要课程包括语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物、政治、体育、美术、音乐、信息技术等。同时，办法还要求学校根据实际情况开设一些特色课程，如社会操作、劳动与技术教育等，以丰盛学生的进修内容。
第三，办法强调了课程教学的实施要求。教师要根据学生的年龄、能力和兴趣，灵活运用不同的教学技巧，注重培养学生的实际动手能力和创造力。同时，学校要组织各种课外活动，如科技创造、艺术培训等，为学生提供全方位的提高机会。
除了这些之后，办法还规定了课程评价的技巧和标准。学校要根据学生的进修情况，及时进行课程评价，并及时反馈给学生和家长。评价要注重综合素质的培养，不仅注重学科智慧的掌握程度，还要注重学生的能力提高和道德质量的培养。
最后，办法明确了对课程实施的管理职责。学校要建立健全课程实施的监管机制，加强对教师的培养和管理，确保课程的质量和效果。同时，家长和社会各界也要积极参与义务教育课程的实施，共同营造良好的教育环境。
浙江省义务教育课程实施办法是一项重要的教育政策，将对浙江省义务教育的提高起到积极的推动影响。通过明确义务教育的目标、课程设置和教学要求，以及评价和管理机制，能够促进学生全面提高，提高义务教育的质量和效果。
学校综合治理职业拓展资料精选范文
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学校综合治理职业拓展资料精选范文 1 通过学校各部门的密切配合，学校综合治理职业取得了预期的成绩，我校全体师生心情稳定，教学秩序及教学效果良好，受到各方的好评。下面就我校综合治理的职业情况作职业拓展资料如下：
一、提高认识，加强领导
为提高全体教师对学校综合治理职业的认识，开学初学校就专门召开了综合治理方面的专题职业会议，布置职业规划，成立了综合治理领导小组，校长任综合治理小组的组长，政教处作为主要职能部门具体开展职业，政教处和其他处室密切配合。落实领导职责，明确职业任务。并严格执行职责制，做到各尽其职，各负其责，密切配合，互相协调。
学校每月召开一次综合治理职业会议，研究部署学校综治职业。在学校阶段性职业讲评会上，学校综合治理职业作为必讲内容，主要领导都要会强调综治安全职业，做到警钟长鸣，常抓不懈，防患于未然，真正做到了谁主管，谁负责，将各项职业落到实处，保证学校综合治理万无一失。
二、建立健全综合治理的各项规章制度
(1) 例会制度：每月综合治理职业小组都召开一次碰头会，拓展资料上月的职业情况，安排布置本月的各项职业。每周分别召开一次班主任职业会议和学生干部职业会议，政教处派人参加并安排布置职业。
(2) 进修制度：本学期我们把进修法律智慧纳入教师政治进修规划之列，组织全体教师进修了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理技巧》等。并不定期对学生进行法制教育。并请法制副校长来校参与指导职业。
(3) 检查制度和及时报告制度：制定检查标准，每学期的定期和不定期对学校的教学楼、宿舍、楼梯、财会室等重要部门检查一次，重点查防火、防盗、防突发事件，防范于未然。强制实行重大事项及时报告制度(即在第一时刻报告校长)。
三、签订综合治理职责状 健全问责制度
本学期开学职业以后，学校综合治理领导小组就同各处室、年级组签订了综合治理职责书，再由政教处牵头，与各班主任老师签订了学生安全职责书。将职责落实到人，做到了谁失职谁负责的问责制度。避免了职业中的相互推委和拖沓现象，明确了职责，效果明显。
1.通过多种渠道 加强对学生的法制教育
(1)分年级分层次在学生中开展法制教育活动。通过请专家讲座、看警示教育片等方式做正面的引导和疏通。
(2)在贯彻《中学生日常行为规范》内容时扩展学生法律智慧。夏季对学生进行防溺水、防暑的教育;冬季对学生进行防摔伤、防煤气中毒教育;节假日对学生进行交通法规和安全智慧的教育。
(3)切断可诱发学生违法违纪的途径。中学生辨别是非能力不强，特别是学生看不健壮影片，浏览不健壮网站对其危害极大，为此我们采取了相应的措施。例如：组织学生观看爱乡影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。在学生中开展消费教育，帮助孩子了解父母的艰辛。夜晚禁止学生外出，对重点学生实行监控，严加管教，必要时进行家访或请家长来校配合教育。
2、制定职业规划，明确职责，狠抓落实
学校专门成立了综合治理领导小组，负责制学校综合职业规划的制定与实施，领导和指挥全校教职员工，群策略群力，齐抓共管，为教育教学创造一个良好环境。政教处科作为主要职能部门，配齐配足职业人员，实行24小时值班制。并根据上级有关部门的具体要求和综合治理职业的特点，年初制定了综合治理职业规划，确定了综合治理职业方针，综合治理职业任务，制定综合治理职业奖惩办法。并以实际行动将规划落到实处。
为了保证施工期间的安全，学校专门组织人员夜间在校园里巡逻。班主任每天深入教室、寝室了解学生的想法动态，及时做好疏导职业。校领导实现轮流值周，加强对保卫职业的检查与督促。
学校综合治理职业拓展资料 精选范文2 20xx年楼纳学校及周边治安综合治理
这学年,我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全职业管理，以创建安全文明校园为载体，以警校共建为纽带，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校综合治理的职责体系和治安防范体系，为广大师生创造了良好的育人环境，开创校园治安综合治理的新局面，现将我校20xx年开展校园和周边治安综合治理职业情况拓展资料如下：
一、高度重视，全面动员，落实职责。
我校将加强学校及周边治安综合治理职业列为重中之重，积极配合相关部门，认真落实社会治安综合治理职业有关政策和措施，切实保障师生人身、财产安全。校领导多次在教师会上明确提出：每一位教师必须想法到位，对该项职业予以高度重视，提高防患觉悟，明确职业职责，千方百计把该职业做得到点到位，确保每一位师生及学校所有财产安全。教职员工大会向每一位教职工全面动员，组织进修安全法则以及相关法律法规和政策文件灵魂，提高教职员工对维护学校及周边治安稳定重要性的深刻认识，要求全体教职员工特别是班主任老师一定要明确职责，始终把安全教育作为学生想法职业的重点来抓好，抓落实，以确保每位学生安全
为己任，全面引导学生树立自我保护及生存觉悟、安全觉悟，以此向学生、向家长负责。
二、教育为本，宣传到位，提高警惕。
针对学生年龄小、认知能力有限等实际情况，我们采取立足于教育，以教育为本，加强宣传力度，把安全教育职业落到实处，把普法教育、想法教育、班主任职业以及课堂教学等多种教育操作相结合，形成一种从课内到课外、从教师到领导、从专题教育到综合教育的多元化全方位宣传。我校充分利用校、班队会、“国旗下讲话”等形式，利用学校广播站、安全教育墙报、班级板报等宣传阵地，开辟专栏进行宣传和教育，从不同角度对学生进行交通安全、运动安全、用电安全、卫生安全等安全教育。同时以多种形式加强学生火灾的消防训练，提高学生自救自护能力。
三、强化值日执导制度，共创和谐平安校园。
为了使学生在校有个安全的进修环境，使家长们放心让子女在学校进修，我校强化了校中层以上领导值日制度，从行政领导到教师、学生，人人参与。坚持校中层以上领导值班制度，加强门卫管理和校警职业，对外来人员进入校园实行登记制度。从而形成人人参与，齐抓共管，为创建稳定平安的校园奠定了坚实的基础学校综合治理职业拓展资料2017职业拓展资料。
四、积极开展教育延伸宣传活动。
我校一方面采取聘请法制副校长为我校学生上法制课不断提高进修的效率;另一方面，定期召开“家长会”，整合学校、家庭、社会的力量，形成合力，落实职责，制定周密体系的规划，有针对性、有规划、有步骤、有重点的开展各项教育活动，学校通过召开“家长会”，为家长提供进修交流教育子女的机会和场所，让家长们进一步提高安全觉悟，转变不正确的意识，掌握安全法规，为学生的健壮成长创造安全的环境。
五、防范为本、全面检修、防微杜渐。
为了进一步消除安全隐患，让安全教育职业防范于未然，避免安全事故的发生，我校在加强教育，宣传，加强值日执导管理的基础上由我校领导组织有关部门对全校的每一个教室、设施设备，电器设备、活动器材、供电线路等进行了定期的全面检修，并对教学楼墙壁脱落及部分教室电线故障等安全隐患及时地进行修整;另外，学校还严格要求每一位教职员工特别是班主任老师在做好学生安全教育职业的同时，要随时了解.掌握学生安全动态，提高防患想法，做到—发现可疑难题立即与学校取得联系，在第一时刻中发现难题，难题解决，把安全隐患抑制在萌芽情形之中，避免安全事故的发生。
六、是加强农村寄宿制学校安全管理的检查。
我校是寄宿制学校，为保证同学们的日常安全，重点排查了学生宿舍、食堂、厕所和校园周边安全管理职业，我校每天均安排校领导和教师值班，及时处理各类难题。还实行了不定期的巡逻不断加强人防、物防、技防建设，挤出经费帮助各中小学校聘请专业保安，以切实提高学校安全防范能力，有效地防止校外犯罪分子侵入校园、伤害学生事件发生。
七、加强学校周边饮食与饮用水卫生的检查。
重点对学校及周边的食堂、商店、宿舍、饮用水进行监督检查，同时，着重加强学校及周边的饮食和饮用水卫生行为和疾病的防控，防止食物中毒及传染病的发生。为广大师生的身体健壮和生活安全提供了可靠保障
八、加强协作配合，完善长效机制。
维护好校园及周边治安秩序是一项复杂的工程，学校由各领导组织和派出所签订综治承诺书或共建协议，大力加强对学校周边环境的整治，给学生营造一个健壮的生活和进修环境。我校将紧紧依靠上级领导的支持，加强与有关部门的协作、配合，及时沟通有关情况，研究制定针对性措施，及时解决校园及周边安全管理职业中遇到的各种难题，确保我校校园内部及周边治安秩序的长治久安。虽然我校已取得了一些小小的成绩，但我们清醒地认识到学校及周边治安综合治理还存在着一些不稳定的影响，我们将进一步加强领导，落实职责，进一步加大排查力度，全方位，多层面，加强难题的摸排，狠抓整改落实;进一步加大宣传教育力度，开展形式的法制教育活动，切实防患于未然。真正维护师生生活安全健壮为己任，以维护教育稳定和社会稳定为使命，全力构建人民满意的教育。学校安全职业直接关系到广大师生的生活安全和民族财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与提高。
学校综合治理职业拓展资料精选范文3 本学期，我校综合治理职业，在县教育局的领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，学校各相关部门积极配合、通力协作，本着高度负责的灵魂和“安全第一”的制度，做了大量实实在在的职业，取得了一定的成绩。现将一年来具体情况拓展资料如下：
一、加强组织领导，形成安全管理体系。
1、领导重视，齐抓共管。“安全第一”。我校高度重视学校综治职业，开学以来多次通过召开校务会议及学校综治职业会议，强调学校的安全、稳定，对综治智慧及有关的法律法规和方针政策进行了宣传。学校治保处、政教处、总务处各部门各司其职，做到各部门间相互配合，齐抓共管。街办、公安派出所、交通、卫生、消防各部门等对我校安全职业给予很大帮助。形成了网络式安全防范体系，消除各种安全隐患，确保师生安全和学校稳定。使学校领导及广大教师增强“职责重于泰山”的觉悟，明确搞好学校综治职业是实施素质教育的重要保障，学校的安定、稳定对维护学校正常教育教学秩序的重要性，切实增强抓好学校综治职业的职责感和紧迫感，从讲政治，保稳定，促提高的高度出发，把学校综治、安全职业纳入重要议事日程，作为教育的一项重要职业来抓紧、抓好。切实维护正常的教育教学秩序，保证了学校的安全、稳定，初步形成了人人重视、关心、支持和积极参与综治、安全职业的良好局面。
2、机构健全，形成网络。学校领导本着对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定、政治稳定的高度出发，增强抓好学校
安全的使命感、职责感。学校领导在安全职业上齐抓共管，严格执行学校安全职业规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽情形之中。学校建立了以分管综治副校长曹伟为组长，治保处主任为副组长，各班主任为成员的“平安校园”职业领导小组，对学校的安全职业进行指导、监督、检查、考核。学校分别与各处室、班主任、任课教师签订了安全教育职业目标管理职责书，配备了联系各方面安全职业的安全员。这样安全职业领导机构健全，而且学校安全职业职责清楚，目标明确，层层落实，做到“横向到边、纵向到底”，不留死角。每月定期召开一次安全职业会议，布置下一月安全职业的重点任务，并指定专人去检查落实安全职业。
二、建立健全制度，各项措施落实到位。
1、健全制度，规范管理。建立健全制度，做到安全职业有章可循，是搞好学校安全职业的前提与保障。我校制定了学校安全职业一系列规章制度，如：学校集体外出活动请示报告制度、安全事故报告制度、安全事故通报制度、安全职业考核评估制度，坚持节假日、寒暑假值班护校制度、学校安全职业奖惩制度等，就学校安全职业的组织领导、宣传教育、安全管理、事故处理、奖惩与表彰等方面作了具体的规定和要求。对学校内的各种教学设施及学生活动场所也都明确安全职责人和职责范围，已初步形成了安全职业的有效运行机制。
(1)建立安全保卫职业领导职责制和职责追究制。由学校中学部副校长负责，将安全保卫职业列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接职责人的职责。
(2)签订职责书。学校与处室、班主任和教师层层签订职责书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全职责书，明确了家长应做的职业和应负的职责。将安全教育职业作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的制度，做到职责明确，职责到人。
(3)不断完善学校安全保卫职业规章制度学校综合治理职业拓展资料2017学校综合治理职业拓展资料2017。建立学校安全保卫职业的各项规章制度，并根据安全保卫职业形势的提高，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合民族有关规定的危险性职业，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会操作活动要坚持就近、徒步制度。对涉及学校安全保卫的各项职业，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
(4)建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小，组，制定了意外事故处置预案制度，并根据实际情况逐步进行完善。
(5)建立健全学校安全、综治管理教育网络。为建立健全专群结合、人人参与的防范体系，我校成立学校“综治安全职业领导小组”，校长负总责，各小组成员具体分工负责，各职责人分项管理，把学校安全综治职业摆上学校职业的议事日程。学校成立学生安全督导组，协助行政值日管理日常安全，并聘请一名法制副校长和若干名校外法制辅导员，定期给学生上法制、安全、道德教育课程，把校园创安与综合治理各项职业相结合，实行联防联治，形成人人参与、齐抓共管共管的学校安全管理教育网络。
根据教育局的要求，结合本校实际，制订的一系列相应的安全制度做到安全职业制度到人，职责到人，措施到人。
2、检查督促，狠抓落实。对各项制度的落实职业，我们着重抓了下面内容几许方面的职业：
(1)对学校安全教育管理职业进行定期检查、考核评估。每学期的开学初、期中、期末对学校的安全职业进行全面的检查。主要检查安全职业的各项规章制度的制订和落实、学校安全教育活动开展情况，校舍安全、教育教学设施的添置修理及学校的环境卫生职业等。配合上级部门消防、卫生、质监局等，对学校消防、食品卫生、学校锅炉安全使用等进行了检查。校保卫人员、行政值日经常性地对学校安全职业进行全面、细致的检查，针对安全隐患，协助学校落实整改措施。
(2)及时传达上级和有关部门安全职业的指示和要求，并结合本县实际，做好常规性的教育和管理学校。同时对季节性、突发性的安全难题做到及时防范和处理。
①解决学生往返校安全难题。了解学生周末乘车情况，如有难题通知班主任及时与家长联系，以保证学生到校安全。如有误车不能返家的情况，及时与家长联系或行政专门护送学生到家，确保了学生乘车、走路安全。 ②根据上级的统一部署，定期开展安全管理专项整治行动，积极配合公安、消防、卫生、质监、交通、司法等部门，对学校的消防安全，学生上下学交通安全，学校的食堂的食品卫生和饮用水安全，学校锅炉使用安全，校园和校园周边治安环境等进行了全面的检查整治，对存在的难题进行及时整改。
⑧，加强学校的卫生职业和学生个人卫生习性的培养，提高防范疾病的觉悟和能力。象防“非典”一样做好防高致病性禽流感职业和防传染病职业，坚持校园定期消毒制度，狠抓学生良好卫生习性的养成教育+
三、开展安全教育活动，提高安全觉悟和自我防范能力。
1、安全教育，常抓不懈。我校把安全教育作为一项常规性的职业，列入议事日程，常抓不懈，警钟长鸣。学校从校长到班主任、任课教师，做到人人讲、事事讲、时时讲，并积极组织开展各种安全教育活动。在每次会议上，都把安全职业作为一项重要的内容，提出具体的要求，以提高全体教师的安全觉悟，丰盛行政的安全管理智慧。将安全智慧培训职业列入日常职业之中，并作为考核内容。
2、广泛宣传，形式多样。为增强青少年的法制意识，提高其自护能力，我校分别请检察院、公安交警及县关工委的同志对学生进行《预防未成人犯罪法》、《未成年人保护法》、交通法规等方面的智慧讲座;与县卫生局联合对学校食堂从业人员进行了学校饮食卫生智慧培训：与派出所、消防大队联合进行了消防及火场逃生智慧培训。同时抓好警校共建、配备法制副校长等职业。建立了家长学校和家长委员会，并做到组织、活动、师资三落实，帮助学生家长提高法律觉悟和安全防范觉悟。运用《中小学生自护自救安全常识》读物，对学生进行安全智慧培训。除了全校性的安全教育活动外，各班主任、任课教师还利用学生集会、班会、团队活动、学科渗透等形式和黑板报、校园广播网等阵地，开展经常性地安全教育活动，并能根据季节和地理环境，结合自己的实际情况，对学生进行防食物中毒、防溺水、防雷防震、防交通事故、防其他突发事件等专项安全教育活动。
学校综合治理职业拓展资料精选范文4 以人为本，科学管理，构建和谐校园
为了进一步抓好综治安全职业，今年，我校遵照市、县两级有关综治安全职业的灵魂，在去年综治安全职业的基础上，进一步结合学校实际，认真贯彻“安全第一，预防为主”的综治方针，以严格落实职责制为抓手，以创建平安校园为载体，切实加强学校综合治理，为广大师生创设了一个平安、健壮的职业环境和进修环境。现将我校今年的综治安全职业具体情况拓展资料汇报如下：
学校的基本情况
学校占地面积10万平方米，建筑面积3.5万平方米。现有物理、化学、生物等5个标准实验室;有电教、语言、图书、资料、阅览、档案、文印和网络教室等教学设施;学校自动化图书馆有藏书8万余册，有体育运动场和医务室等体育卫生设施。 学校现设教导处、总务处、办公室3个职能部门。有工会、团委、妇委、学生会等群众组织，设3个年级组、12个教研组。办有业余党校、中学生团校和家长学校等三所校中之校。 学校现有教职工300人，专任教师中本科200人，专科41人;中学高质量教师55人，中学一级教师100人;省级骨干教师10人，省级教学能手6人，市级骨干教师36人，市级教学能手9人，县级骨干教师55人。有教学班56个，学生4800多人。
主要职业
一、加强领导，靠实职责，把综治安全职业落到实处
1.学校成立了综治领导小组，各级、班分别成立了以级主任、班主任为组长的级、班综治小组和各班班长为队长的护校队。目前，已有各层次、各渠道的综治小组55人，组员165人，护校队队员220人。
2.层层签定综治职业目标职责书。对职责书的落实做到四有：即半年有检查，年终有考核，随时有反馈，难题有落实。一学期，部门对级、班的检查督促必须在十次以上，并有检查记录。学校还实行综治职业月报告制，报告本月的学校大事及完成职业情况，综治职业存在的难题，由学校负责人进行审查作出批示。实行综治职业一票否决制。
3.建立了“一总三线”的管理网络。一总：即学校综治领导小组为总指挥。三线：即以政教处、年级组、班级为一线的级、班管理线;以综治办、治保组、校警、门卫为一线的安全保卫线;以护校队配合公安派出所形成一线的治安联防线。特别是落实了门卫、校警昼夜值班、巡视制度，保证校园24小时有人值班巡逻，职责到人，实行职业失误追究制。形成事事有人管，样样有人抓的格局。
二、重视“三风”建设，抓好“三项”教育，奠定学校综治安全职业的良好基础。
1.突出中心，重视“三风”建设。教学职业是学校一切职业的中心职业，只有学风正，校风好，学校的一切职业才能走向
正轨。因此学校从领导作风抓起，力求建设勤勉廉洁，团结协作，务实高效的校领导班子，进而带动教师养成良好的敬业灵魂和高尚的道德风范，从而引导学生认真进修，规范做人，形成学校良好的校风。
2.预防为主，加强三项教育。
一是抓德育教育，培养学生良好的想法品德素质。为此学校提出了《关于进一步加强未成年人想法道德建设职业的安排要点》，要求每一位领导，每一位教师，在未成年人想法教育方面，端正想法认识，明确目标任务，找准职业途径，形成党、政、工、团、妇齐抓共管的局面;不搞假大空，不搞形式主义，务求实效，认真做好未成年人的想法教育职业，积极创造未成年人成长的良好校园环境：利用各种会议、各类活动、板报橱窗、校园广播、进修园地、智慧竞赛、征文比赛、演讲报告等形式，开展各种类型的德育教育活动，拓宽教育渠道，形成校园德育教育的网络化。
二是抓法制教育，培养学生学法、知法、守法的良好法律素养。学校向三法机关聘请了一名法制副校长，四名法制辅导员，每学期邀请他们进行法律智慧讲座，进行《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等相关的法律智慧讲座。通过剖析讲解典型案例，让学生在这些活生生的案例中受到良好的教育。同时，结合学校“市级禁毒示范学校”的实际，对学生进行禁毒、扫黄的专项教育。严禁学生携带管制刀具，举办学生法制教育演讲会，学生模拟法庭和“禁
毒、拒吸一支烟”学生签名活动，收到了法制教育的良好效果。
三是抓安全教育，培养学生的安全防范觉悟。由政教处牵头，组织级、班印发张贴了交通事故的宣传材料及预防交通事故的图片，进行“交通安全在我心中”的征文，唤起广大师生的安全觉悟。由学校妇女组、团委、校医室安排有关人员对学校女生进行安全智慧讲座。开学初，学校结合“五〃五”普法启动仪式，邀请法制副校长和法制辅导员，为全校师生作了“学法、懂法、守法、安全”为主题的讲座。对寄宿生，学校与城关派出所、店主分别签定了管理职责书，定期或不定期查访学生住所，排查不安全隐患。学校一直把“3111” (防毒、防火、防事故、反盗窃，加强教育管理，提高教学质量)教育作为学校常规安全教育的一项重要职业来抓，收到了较好的效果。
三、完善制度，依章管理，确保学校平安。
1.完善制度，依章管理。学校对过去制定的《北方八中德育职业实施规划》、《北方八中综合治理联系制度》等20多项规章制度依据学校新的办学理念，针对管理中存在的新难题，进行了完善与补充，增加了新的内容，行成了一整套较为科学，且便于操作的规章制度，依靠严格的制度来规范管理，将一切不良习气拒之于校门之外。
2.定期检查，排除隐患。
学校建立了日、周、月、季定期检查制和学期、学年考核评比制。对学校重点部门、部位的财产实行重点监管。对理化实验
室中的易燃易爆等危险品，实行专人专柜保管，并提出了严格的操作规程和安全报告制度。对供电体系及时检查，定期更换老化、陈旧的电线及其他设施，改造不合理的线路;对教学楼、综合楼等重要通道，安装了安全灯，购置配备了干粉灭火器，学校聘请了义务消防员。对学生中出现的个别携带管制刀具，进游戏厅，预约斗殴等现象进行及时了解，化解矛盾，排查隐患，保证校园安全。
3.治理周边环境，做好“三结合”教育职业。学校主动和有关部门取得联系，共同治理校园周边环境。通过举办“家长学校”，共建社区图书、文化站(点)等活动，增强家庭教育的效果，创设青少年社区活动的场所。通过和公安、文化、工商等部门的联系，整顿校园周边的游戏厅、网吧、歌厅等场所，净化环境，创造良好的社会教育气氛;通过与县委组织部、宣传部、县团委、少工委、妇联、老干科等部门联系，聘请有关专家，老干部，英雄模范人物来校讲学，主办学生夏令营等活动，联手开展对青少年的教育职业，提高教育的效率。
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